Mi profesión es Lic. en Biología, carrera en la cual he aprendido muchísimo, me he divertido, he visto lugares y comido cosas que quizás muchas personas nunca lo harán o conocerán, pero también he visto una realidad a la cual pocos tenemos acceso y creo que una manera de que todo el conocimiento, la información y las vivencias no se pierdan, indudablemente es compartiéndolas con los demás, y quien mejor que jóvenes a los que les pueden servir o influir para que cambien su futuro y se acerquen al maravilloso mundo que son las ciencias.
A pesar de que en ocasiones de niña jugaba a ser maestra, durante mi juventud y lo que duro la carrera no pasó por mi mente dedicarme a la docencia, creía que era algo muy difícil y tedioso, sin embargo, por azares del destino, abrieron una escuela en un poblado perteneciente a la comunidad donde vivo, para ser exacto en Tlacotepec (perteneciente a Zacualpan de Amilpas, Morelos); en ese entonces yo estaba terminando la universidad, me enteré y decidí meter mis papales porque alguien me lo sugirió, me dijo: no pierdes nada y puedes ganar mucho; y así lo hice, ahora a casi 4 años de eso, me doy cuenta de cuánta razón tenía aquella persona, entrar al mundo de la docencia le dio un giro a mi carrera, ya que puedo ver su aplicación desde otro punto de vista y puedo seguir en ella compartiendo mi saber y mi investigación con jóvenes a los que espero en un futuro no lejano, decirles colegas.
Al principio pensaba que tenia desventajas con profesores que imparten las materias del área de ciencias naturales por falta de la formación pedagógica, sin embargo poco a poco me di cuenta de que, el hecho de tener una formación dentro de las ciencias me da ciertas ventajas, ya que nada mejor para enseñar "ciencia" que alguien que la ha aprendido, aplicado y vivido durante toda una carrera y para mi esto confirma la importancia de la vinculación entre la docencia y la ciencia e investigación, y de manera especial en las estrategias didácticas, ya que el futuro investigador, profesor o profesional en general, se está desarrollando en embrión en la misma práctica docente que ha vivido como estudiante, y creo que esa es la clave de la educación media superior, inculcar en los jóvenes el espíritu de conocimiento, de ser crítico, autosuficientes, creativos y que se decida por mejora su calidad de vida a través del siguiente paso que es la educación superior.
Creo que, pese a que la docencia debería ser una de las carreras con mayor compromiso social y profesional, porque se supone que se forman a los nuevos y futuros ciudadanos del país, creo que desgraciadamente hay elementos que distan de la cálida educativa, ya que con sus técnicas obsoletas y rutinarias dejan mucho que desear, además de que la tecnología, los avances científicos y las nuevas técnicas los rebasaron hace mucho tiempo, y las crisis quizá les llegan tarde, sorprendiéndolos sumergidos en sus rutinas, observando, en el mejor de los casos, el avance de otros campos disciplinarios, donde parecía que la cientificidad estaba asegurada por el empleo del infalible método experimental. La docencia es mucho más que eso, no solo no se centra en transmitir un conocimiento de la mejor manera posible, didácticamente hablando, sino en cuestionar cómo es que los educadores llevan a cabo esa mediación, no para reiterar, repetir y comprobar, sino para inducir, descifrar, contrastar, innovar y con ello, recobrar el asombro y pensar para construir, y no sólo para consumir pasivamente el conocimiento.
Voy a cumplir cuatro años impartiendo conocimiento, y aunque no tengo mucho en ésta área, me siento comprometida con mi trabajo, y afortunadamente he visto a la primer generación de la escuela salir, y es satisfactorio ver y sentir que el trabajo que uno hace no ha sido en vano, ya que la mayoría esta estudiando la educación superior y me complace saber que son gente capaz, libre de pensar, investigar y transformar su realidad.
Saludos a todos!!!
No hay comentarios:
Publicar un comentario