LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES

Como bien lo comenta en su lectura Prieto Hernández, la integración de las TIC´s en distintos campos de la actividad humana, así como su impacto en la vida cotidiana, generan cambios en los paradigmas e impulsan a mirar de manera crítica la educación, la enseñanza y los procesos de aprendizaje.

El uso apropiado de la computación y los medios de comunicación, tienen el potencial de revolucionar la enseñanza y mejorar el aprendizaje; su empleo resulta una vía eficaz para alcanzar los objetivos de un mundo globalizado, siempre y cuando los docentes replanteemos nuestra labor y nos capacitemos constantemente para poder ser mediadores en el uso correcto y objetivo de éstas. De igual manera, nos permite comunicarnos de manera más clara con nuestros estudiantes, ya que ellos nacieron en un mundo donde la tecnología es parte indispensable de su vida, por tanto, para poder entrar y ser parte de su mundo, necesitamos introducirnos en la tecnología, aprovecharla y utilizarla de manera correcta, ya que como muchas veces se dice, una imagen y sonido, valen más que mil palabras. De esta manera aseguramos que los muchachos no vean las clases como situaciones obsoletas y aburridas, sino que se interesan por participar y seguir investigando.

Los cambios constantes y acelerados que estamos viviendo en la actualidad, nos dan las pautas necesarias para fomentar los cambios en los modelos educativos; ente un mundo globalizado y tecnificado, tenemos que aprovechar los avances tecnológicos e implantarlos en los desempeños docentes para que la enseñanza sea más significativa, ya que mediante imágenes, videos o cualquier otro tipo de herramienta que nos servirá para vincular problemas de clases a situaciones que les sean más reales, familiares y aplicables a nuestros muchachos.

Sin duda alguna, la Internet es una de las herramientas más utilizadas y explotadas por nuestros jóvenes, lo que nos lleva a preguntarnos, que es lo que ellos saben hacer en la Internet, definitivamente la respuesta es muy amplía, ya que al analizar sus comentarios, descubrí que mis estudiantes no sólo saben bajar videos y música de la red con la ayuda de los diversos programas como youtube, ares, quick time; o que simplemente editan perfiles, fotos, chats (utilizando principalmente facebook, hi5, metroflog twitter, myspace, chat) y que no solamente matan el tiempo buscando videos violentos, tendencias urbanas e inclusive pornografía, descubrí que la gran mayoría se desenvuelve perfectamente en el mundo de la tecnología, que ellos no están ajenos a los avances tecnológicos y que ahí se sienten más libres, más en confianza para comentar, platicar, interactuar, decidir e inclusive debatir a través de un portal virtual; también saben como buscar información con los servidores y hacer buen y mal uso de ella, logro de lo que han aprendido al pasar varias horas frente a una computadora, que sin embargo, los lleva a abusar de alguno de estos medios, sobre todo porque les facilita el trabajo en menos tiempo, y de alguna manera los vuelve más flojos y dependientes.

Es importante por tanto, dotar de conocimientos, fomentar valores y cultura, estimular su pensamiento crítico, su creatividad para crear algo con información, su capacidad de análisis, síntesis, comprensión, transformación, que juzguen, valoren e interpreten la información que están obteniendo; esto nos ayudará a saber que hacer para aprovechar esos saberes, y explotarlos, ya que se pueden formular trabajos individuales y en equipo donde se apliquen los diversos TIC´s, como foros de discusión sobre algún tema en específico, donde ellos expongan primero individualmente sus puntos de vista y terminen concluyendo por equipo, o inclusive que investiguen teóricamente un proyecto de investigación que pueden aplicar a su comunidad y lo publiquen en una página o blog de grupo; es decir, debemos darle un enfoque cognitivo a lo que ellos saben hacer.

Considero que al llegar a la parte de quien va a enseñar a quien es un papel compartido, ya que nuestros jóvenes nos llevan la delantera en el mundo de la tecnología, lo que no indica que por ello dejemos de leer e investigar por nuestra cuenta para que podamos entablar una plática y práctica con ellos; donde se llevará a cabo, dependerá de la materia, la investigación y el proyecto, pero de entrada, principalmente el aula a través de cañón y PC o bien en el centro de cómputo de la institución, pero también se puede dar una conclusión final en otras instituciones o en la propia comunidad.

Por tanto y complementando lo que comenta Adell en su lectura, nosotros como docentes debemos entrar en la comunicación bits y ser participes activos del cambio y aceptación tecnológica, por tanto, algunas estrategias para aprovechar los TIC´s de manera óptima y correcta en mi labor docente son las siguientes: Primeramente, ubicar previamente páginas de Internet, webquest, bibliotecas virtuales, entre otras (como las seleccionadas en el módulo anterior), que contengan la información, vocabularios, personajes, datos y fechas que se estén requiriendo de acuerdo a la secuencia didáctica de las asignaturas (en particular he utilizado para química y parte de física: eduteka, junta.andalucia; para biología, ciencias de la salud: eduteka, edu.harvard por mencionar algunas); después elegir el material bibliográfico, formular más ampliar, capturarlo en pdf y posteriormente subirlo a la red (pagina de la clase, blog, correo, chat); establecer horarios donde interactuaremos todo el grupo y por equipos, elaborar guías que ellos responderán, igual con tiempos determinados y participar en el foro discutiendo y debatiendo la información; por último, mandar la información al correo electrónico como respaldo y evidencias sumatorias.

Me queda claro que las nuevas tendencias educativas se basan en una labor docente flexible, enfocada en aprendizaje y al desempeño individual de acuerdo a las características particulares de cada individuo, es decir, a lo que cada estudiante puede hacer por sí solo, y, a diferencia de las anteriores evaluaciones, donde su calificación estaba en función de su desempeño individual en los exámenes y las tareas asignadas, pero haciendo hincapié en el aprendizaje de determinados datos y principios generales, fuera del contexto de su realidad o de las necesidades o intereses personales que puedan tener los estudiantes; ahora, ante los inminentes cambios y necesidades, renecesita formar alumnos críticos, capaces, autodidactas, participativos, colaborativos y con un fuerte compromiso social, los cuales deben adquirir una nueva serie de destrezas utilizando herramientas que les ayude a reordenar grandes cantidades de información, generar datos e interpretarlos y transformar ese conocimiento en algo nuevo. Par lograrlo, se debe de reintegrar la educación a la trama de la comunidad, y debe ser una labor integradora entre docente, padres de familia y sociedad, además de auxiliarse en modelos educativos flexibles que utilicen de manera correcta, práctica y objetiva el uso de los TIC´s.

Saludos!